À propos de cette activité d’apprentissage

ativ-intro_FR.png

Il s'agit d'un exercice de visualisation. Le but principal de l'exercice est de permettre aux participant·e·s d'exprimer leurs propres définitions et de rechercher une compréhension commune de ce que serait un espace « sûr » ou un « safe space ». Ce premier exercice pourra aider un groupe de personnes à concevoir ensemble de nouveaux espaces sûrs en ligne ou à redessiner un espace existant sur la base de valeurs communes en la matière.

Cette activité peut aussi nous aider à briser la glace et à fonder nos idées concernant la sécurité des espaces en ligne sur notre expérience vécue des espaces physiques dits « sûrs » ou « sécuritaires ».

Cette activité comporte trois étapes :

  • Visualisation individuelle de la ligne du temps, en mots ou en dessin
  • Discussion en petits groupes autour du terme « Sûr/Safe »
  • Réflexion collective exhaustive visant à identifier et débattre des définitions communes et divergentes au sein du groupe concernant la notion d’espace « Sûr/Safe »

Suite à cette activité, il est fortement conseillé de faire celle-ci : Information + Activité : Confidentialité, consentement et sécurité.

Objectifs d'apprentissage

  • Définir ce que les participant·e·s entendent par espace en ligne sûr/privé.

À qui s'adresse cette activité ?

Cette activité peut être menée auprès de participant·e·s possédant différents niveaux d'expérience concernant à la fois les espaces en ligne et l’aménagement/la création d'espaces dits « sûrs ».

Temps requis

Cette activité prendra environ 40 minutes.

Matériel

  • Tableau à feuilles mobiles
  • Marqueurs
  • Papier à dessin
Passez à la mécanique de cette activité.

wiggy-cactus-blue-several.png